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      2024年5月22日下午，上海立达学院教务处组织参加2024版人才培养方案专题会，校长黄亚钧、常务副校长蔡中奇、副校长郭霖、教务处副处长王婷婷、各学院院长、教学副院长、教研室主任以及产业学院相关人员参加了本次会议。

      会议开始教育教学部主任李庆介绍2024版培养方案的工作安排，此次培养方案工作将围绕三个核心展开：统一思想，统一部署；厘清重点，把握好关键点；分工协作，并行有效工作。并鼓励各学校结合本校特色提出更好的建议和意见，以丰富2024版人才培养方案的各项理论体系和技术方法。

      随后，燕京理工学院教务处处长沈佳英以《加快数字转型推动开放办学，构建多元协同育人培养体系》为题，从面对挑战和如何破解两个方面进行了分享；哈尔滨广厦学院校长助理王静以《立足时代，推动教育高质量发展》为题，从人才培养方案的基本认识、培养方案的修订依据、培养方案设计的具体思路以及课程体系的整体布局等方面分享了关于人才培养工作的思考；南京航空航天大学金城学院副校长王萌以《因时而变，因势而新，绘制人才培养新蓝图》为题，从人才培养方案修订的必要性，对人才培养方案修订的感受以及本校对于人才培养方案的工作安排进行了分享。

会议最后董事长杨炜长对会议进行了总结发言，首先对人才培养方案修订工作提出五点要求：1.人才培养方案的修订工作需要学校领导、教务处处长做好统筹安排，各职能部门、各学院负责人各负其责；2.人才培养方案的修订要符合国家教育部的要求，符合省教育厅要求，对标行业，响应学生的需求，以学生为主体；3.所有环节要形成闭环，聘请国内外高校专家、行业企业专家共同参与，修订的人才培养方案要具有新时代特征；4.人才培养方案的修订经费、考评机制要同步跟上，同时要考虑到课程结构，最后落地到课程上；5.本次人才培养方案修订工作要求在7月15日前完成，考虑到下学期工作的开展，希望能提前完成。

针对五点要求，董事长杨炜长分享了五条理念：1.平台建设：大家互相取长补短，打通资源，在共性化的基础上实现个性化；2.应用型：以提升学生综合能力为出发点和目的地；3.内涵建设：要以开放的心态、模式提高办学质量；4.共享、融合、同步、引领：做高等教育变革的领导者，同时做一个谦逊的学习者，向现在的引领者学习；5.挑战和机遇并存：主动适应时代的变化和要求，机遇大于挑战。

       会议结束后，常务副校长蔡中奇针对本次人才培养方案专题会进行了总结，强调人才培养方案修订工作的重要性和紧迫性，指出根据《2024年全国教育工作会议》，加快推动教育、科技、人才深度融合，加强科教融汇、产教融合、人才培养建的纽带联系；学校必须紧跟时代步伐，创新人才培养模式，及时完成2024版人才培养方案制（修）订工作，提高学校教学质量。