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为推动学生专业社团规范化建设，充分发挥社团“第二课堂”育人功能，上海立达学院教务处于10月29日在教学楼4106举行2025年学生专业社团大会。副校长祁焱华、教务处处长焦中明、各二级学院教学副院长、学生专业社团师生代表参会，会议由教务处副处长王婷婷主持。

 

 

大会伊始，焦中明处长解读《（更新）上海立达学院学生专业社团管理办法（试行）》，核心聚焦 “服务人才培养”：明确专业社团是学院教学延伸，区别于普通兴趣社团；确立 “学院主责 + 学校协同” 两级管理体系，学院 “专业社团委员会” 统筹资源，学校 “协助管理中心” 解决经费、学分置换等难题；提及社团设立调整 3 项关键变化 —— 学院可设 1-5 个社团、撤销需审批、重要变动需备案；同时明确指导教师选聘优先级与激励政策（计入教学工作量、助力 “双师型” 认定），及学生课题经费、费用报销、学分弹性等保障措施。

 

 

第二项议程，教务处副处长王婷婷宣读2024-2025学年“优秀学生专业社团”名单，共5个社团，含人文社会科学学院趣味配英社、财经学院商才启航研习社、数字科学学院国际大学生ICPC程序竞赛社、传媒学院立达未来影像协会、护理学院阳光爱老养老社。 随后，副校长祁焱华为本年度“优秀学生专业社团”代表颁发荣誉证书。

 

 

第四项议程，3个“优秀学生专业社团”指导教师依次作经验分享：人文社会科学学院趣味配英社分享语言实践与文化传播结合的运营思路；财经学院商才启航研习社交流专业竞赛与实践赋能的联动模式；数字科学学院国际大学生ICPC程序竞赛社简述技术竞赛备战与能力培养的经验；为其他社团提供参考。

王婷婷副处长宣布新增 5 个专业社团：艺术设计学院零碳乡土未来 LAB、像素引擎社团，数字科学学院通信与软件协会，人文社会科学学院立达心港社，传媒学院立达云和回声合唱协会。新增社团贴合各学院专业培养需求，进一步完善学校社团育人体系，为学生提供更多实践平台。此次新增社团进一步贴合各学院专业人才培养需求，覆盖更多学科方向，助力完善学校专业社团育人布局，为学生提供更丰富的专业实践平台。

 

  

 

各二级学院院长为新增的5个学生专业社团指导教师与学生专业社团学生负责人颁发聘书，勉励学生负责人以“主人翁”意识统筹社团工作，平衡学业与实践，推动社团有序发展。

 

 

 

王婷婷副处长就学生专业社团的发展提出三点工作要求：一要拓展社团功能。 她指出，专业社团不仅为“学科竞赛集训队”，应发展为“项目实践的工坊、跨界融合的平台、师生共研的共同体”，真正实现从“竞赛赛道”向“综合育人立交桥”的转型。二要激发学生主体意识，推动“由师主导向生主动”转变。 她强调，社团的灵魂在于学生的自主参与和创造性发挥，指导老师应重在“引领”与“护航”，学生负责人则应强化“主人翁”意识，主动谋划、统筹资源、勇于实践。三要强化过程管理，让工作计划与活动记录成为“发展导航仪”。 她明确，年度计划与过程记录不仅是规范要求，更是社团定位清晰、路径明确、成果可视的重要依据，也将作为学校考核评价与资源支持的关键参考。

 

 

 

祁焱华副校长在最后的总结中指出，优秀社团是学校专业育人的 “鲜活样本”，其成果证明社团是连接 “课堂理论” 与 “实践能力” 的关键纽带，是培养应用型人才的重要载体。他强调，学校始终将社团建设纳入人才培养布局，从制度修订到资源保障，全力支持社团 “有规可依、有资源可用、有平台可展”，希望受表彰社团发挥标杆作用，其他社团深耕专业领域，打造学生 “学技能、长本事、展风采” 的成长舞台。