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6月6日上午，上海立达学院教务处组织2023年校级重点课程结题验收和2024年校级重点课程中期检查评审会。本次评审，分为艺术类和非艺术类两场。副校长祁焱华、教务处长焦中明、副处长王婷婷、各学院教授专家以及校级重点课程负责人出席会议。会议分别由教务处处长焦中明和副处长王婷婷主持。

本次评审会，共有17名老师参加。各课程负责人依次就各自课程的建设情况与进度展开详细汇报。他们从课程目标设定、教学内容优化、教学方法创新、实践环节开展等多维度进行阐述，充分展示了各课程在建设过程中的特色与亮点，以及在提升教学质量、培养学生能力方面所做的努力与取得的阶段性成果，为与会人员呈现了一场精彩纷呈的课程建设成果展示。

汇报结束后，教务处副处长王婷婷首先肯定了各课程负责人在课程建设过程中所付出的辛勤努力以及所取得的成绩。她强调课程上线的重要性，指出在数字化时代背景下，将优质课程资源通过网络平台进行推广与共享，不仅能够扩大课程的影响力，还能为更多学生提供便捷的学习机会，突破传统课堂教学的时空限制。此外，她还着重提及了知识图谱制作的必要性，认为知识图谱能够清晰地呈现课程知识体系的内在逻辑关系，帮助学生更好地构建知识框架，实现知识的系统化、结构化学习，从而提升学习效果和教学质量。

教务处长焦中明对课程的后续建设指出方向。校级重点课程额，应该按照验收指标，有序建设；同时还要以上海市重点课程、上海市一流课程为更高目标，不断优化课程体系。学校举办了一系列交流活动，邀请国家一流课程负责人、教学创新大赛一等奖等优秀教师分享经验。各位课程负责人要重视学校举办的各类交流活动，珍惜每一次交流的机会，学习优秀经验，为自己的课程不断积累提升。

祁焱华副校长对重点课程建设提出了更高要求。他从学校整体教学发展战略的高度出发，强调重点课程建设对于提升教学水平、打造特色专业品牌的关键作用。他要求各课程负责人要以更高的标准、更严的要求来推进课程建设工作，注重课程内涵的深度挖掘与拓展，加强课程团队建设，提升教师教学能力与科研水平，将课程建设与学科建设、专业建设紧密结合，形成协同发展的良好局面。同时，他还提出，课程负责人要积极关注国家智慧教育平台、虚拟仿真实践教学平台等官方在线资源平台，了解主流平台上的课程的建设思路。此外，他还鼓励课程团队积极探索创新教学模式，充分利用现代信息技术手段，打造具有创新性、示范性和引领性的精品课程，为学校人才培养质量的提升做出更大贡献。

本次评审会的召开，为上海立达学院校级重点课程建设搭建了一个交流、展示与提升的平台，进一步明确了课程建设的目标与方向，激发了课程团队的建设热情与创新活力。